20111005-摘要

個案研究是這學期要強調的題目跟摘要
搜尋「數位學習」

實作一：到博碩士論文網站找一篇自己有興趣的論文，抓出其中的名詞跟動詞，關鍵字。

實作二：找出第二個引起注意的關鍵字，跟人有關的，例：國小三年級。

分析別人的論文題目，進而模仿撰寫論文標題。

實作三：
以 XXX 為例，這樣的字眼會增加論文題目的長度，可以整合到題目前面的關鍵字。
例：
國小數學科數位學習評量平台 對學生學習影響的關鍵成功因素之研究 以國小三年級數學為例
國小三年級數學科數位學習評量平台 對學生學習影響的關鍵成功因素之研究

實作四：
關鍵字互換，排列組合、前後對調。
例：
雲端技術 在 國軍 數位學習系統 上之 應用
雲端技術 應用 在 國軍 數位學習系統 上之 成效

從標題看，試著判斷出是實驗性的研究或是一般性的研究

統計的數字大於 30 是一個 level，小於 30 是一個level，這是現在學生數過少所引起的狀況，有些人會用做質性研究來彌補量化的不足。
統計，用人海戰術來降低錯誤的機率。

實作五：
博碩士論文系統 -> 論文基本資料 -> 中文關鍵詞。
例：
國小數學科數位學習評量平台 對學生學習影響的關鍵成功因素之研究 以國小三年級數學為例
國小數位學習、數位學習、評量學習平台、德懷術、關鍵成功因素

實作六：
找出十篇論文的中文關鍵詞，使用 Blumind 記錄下來，

實作七：
從中找出三個感興趣的關鍵字，使用 and 下去搜尋。

例：
擴增實境 心流理論 國小數位學習


心得：

今天學到論文題目的排列組合，蠻有趣，而且藉由十篇論文的中文關鍵詞的蒐集，再從中找出自己感興趣的關鍵字，下去搜尋，逐漸將範圍縮小，這個招式很實用，得以使自己聚焦在自己感興趣的範圍中。

不過比較困擾的是，我最後使用的三個關鍵字並沒有找出任何的結果，或許當初論文選擇的時候沒有仔細篩選，導致天馬行空的結果也說不定。